Муниципальное образовательное
учреждение
Руднянская
средняя общеобразовательная
школа им А.С.Пушкина
Нормативные документы
УСТАВ
Муниципального образовательного учреждения Руднянской
средней общеобразовательной школы им. А.С.Пушкина
Руднянского муниципального
района Волгоградской области
I. Общие положения.
1.1.1.
Муниципальное образовательное учреждение Руднянская средняя общеобразовательная
школа им. А. С. Пушкина Руднянского муниципального района Волгоградской области
(далее по тексту Школа).
Сокращенное наименование МОУ Руднянская СОШ им. А.С.
Пушкина
Юридический адрес: 403601, Волгоградская область,
Руднянский район, р.п. Рудня, ул. Советская, 7,
Фактический адрес: 403601, Волгоградская область,
Руднянский район, р.п. Рудня, ул. Советская, 7,
1.1.2. Организационно-правовая форма: учреждение.
1.1.3. Статус: муниципальное образовательное учреждение.
1.1.4. Учредитель - отдел образования, опеки и попечительства, физической культуры и спорта Администрации Руднянского муниципального района (далее по тексту Учредитель)
Все отношения между Учредителем и Школой строятся на основе настоящего Устава и Договора о взаимоотношениях между отделом образования, опеки и попечительства, физической культуры и спорта Администрации Руднянского муниципального района и муниципальным образовательным учреждением Руднянской средней общеобразовательной школой им. А.С.Пушкина Руднянского муниципального района Волгоградской области.
1.2. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Деятельность Школы направлена на:
- формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения государственных образовательных стандартов;
- достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;
- адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
- воспитание у обучающихся гражданственности, любви к Родине, к семье, к окружающей природе, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, заботы и чувства долга перед ветеранами войны и труда, ответственности за младших;
- формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.
1.3. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании» и другими федеральными законами, приказами Комитета по образованию Администрации Вологоградской области и отдела образования, опеки и попечительства, физической культуры и спорта Администрации Руднянского муниципального района, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы.
При осуществлении предпринимательской деятельности Школа руководствуется законодательством Российской Федерации, регулирующим данную деятельность.
1.4. Школа является юридическим лицом, имеет печать с изображением Государственного герба Российской Федерации, угловой штамп, бланки со своим названием.
Школа имеет свой лицевой счет, может от своего имени заключать договоры, быть истцом и ответчиком в суде, в том числе в арбитражном.
Имущество, закрепленное за Школой, является муниципальной собственностью и находится в ее оперативном управлении. Имущественные отношения регулируются договором «О закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления» между администрацией школы и Администрацией Руднянского муниципального района.
1.5. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на ведение образовательного процесса, возникают с момента её регистрации.
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.
Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента её государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
1.6. Организация питания обучающихся осуществляется Школой.
1.7. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.8. Школа может вступать в педагогические, научные и иные российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и другое.
II. Организация образовательного процесса.
2.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке
2.2. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);
вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);
третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).
2.2.1. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся; овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
2.2.2. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
2.2.3. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
При наличии соответствующих условий, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
2.3. Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
2.4. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график, согласованный с Учредителем, и расписание учебных занятий.
Годовой учебный план создается Школой самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана.
2.5. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.
2.6. Переводные экзамены проводятся в 4, 8, 10 классах. В 4х классах – один переводной экзамен: контрольная работа по русскому языку или математике. В 8 классах – 1 переводной экзамен по выбору учащихся. В10 классах – 3 переводных экзамена по выбору учащихся. Формы сдачи переводных экзаменов: устно или письменно, по билетам, тестирование, защита реферата или проекта, собеседование, контрольная работа. Форму сдачи экзаменов выбираю учащиеся, утверждает выбор форм педагогический совет Школы.
Решением Педагогического совета от переводных экзаменов могут быть освобождены обучающиеся, имеющие годовые отметки «хорошо» и «отлично» по предмету, вынесенному на аттестацию
2.7. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Окончившие учебный год на «отлично» и имеющие четвертные и полугодовые отметки «отлично» награждаются Похвальным листом.
2.8. Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на I, II, и III ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
2.9. Школа работает по графику 5 – дневной рабочей недели в I – IX классах с двумя выходными днями и по графику 6 – дневной рабочей недели в X – XI классах с одним выходным днем в неделю в одну смену с 8 часов утра:
- продолжительность урока в I-IV классах – 35 минут, в V – XI классах – 40 минут;
- для организации питания учащихся предусмотрены 2 перемены по 15 минут и одна перемена 20 минут.
2.10. С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем Школа может открыть классы компенсирующего обучения. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей).
2.11. При наличии лицензии и по согласованию с Учредителем в Школе могут быть открыты специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии на основании заключения психолого–медико - педагогической комиссии.
2.12. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
2.13. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе. Учитель, проверяя и оценивая работы (в т.ч. и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающегося. Классный руководитель ведет учет и контроль выставления отметок и ведения дневника не реже 2 раз в месяц и ставит свою подпись в дневнике еженедельно. За регулярное и правильное ведение дневника обучающегося несут ответственность в равной мере ученик, родители (законные представители). Промежуточные итоговые отметки в баллах выставляются за четверти во 2 (IIполугодие)-9 классах, за полугодия - в 10-11 классах.
В конце года выставляются годовые отметки.
В 1 классе и I полугодии 2 класса балльное оценивание знаний обучающихся не проводится.
Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся
на ступенях начального общего и
основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного
года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно
переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности
по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей)
оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения
или продолжают получать образование в иных формах.
Обучающиеся на ступенях
среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программы
учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по
двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не
ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают
получать образование в иных формах.
Перевод обучающегося в следующий класс производится по решению педагогического совета Школы.
2.14. Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.
2.14.1. Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Школе
2.14.2.Лица, не прошедшие государственной (итoговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно, не ранее чем через год, государственную (итоговую) аттестацию.
2.14.3. Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.
2.14.4. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.
2.15. На бесплатной основе для обучающихся Школа оказывает дополнительные образовательные услуги:
- профессиональная подготовка по специальности «Водитель автомобиля»,
- кружки по интересам;
- элективные курсы по всем предметам, изучаемым в 9-11 классах;
- образовательные модули по физике, химии, географии;
- спортивные секции по разным видам спорта: волейболу, баскетболу, легкой атлетике.
И на платной основе не в рамках и не взамен программ, финансируемых из бюджета, обучение по дополнительным образовательным программам.
2.16. Школа является ресурсным центром (далее по тексту РЦ)
2.16.1. Основными целями деятельности РЦ являются повышение качества общего образования и максимально возможное удовлетворение образовательнык потребностей обучающихся Руднянского муниципального района в изучении программ общего образования повышенного уровня.
2. 16.2. Основными функциями РЦ являются:
2.16.2.1. Образовательная деятельность:
максимально возможное удовлетворение образовательных потребностей обучающихся Руднянского муниципального района в образовании повышенного уровня;
предоставление доступного качественного общего образования для обучающихся
Руднянского муниципального района;
создание условий для построения и реализации обучающимися индивидуальнык образовательных траекторий;
инициация, организация и реализация сетевого взаимодействия образовательных учреждений Руднянского муниципального района;
расширение возможностей социализации обучающихся;
организация взаимодействия с учреждениями высшего и среднего профессионального образования, направленного на обеспечение преемственности общего и профессионального образования, более эффективной подготовки выпускников школы к освоению программ высшего и среднего профессионапьного образования.
2.16.2.2. Инновационная деятельность:
реализация направлений развития системы общего образования Волгоградской области;
реализация инновационных программ и проектов в системе общего образования;
внедрение в образовательный процесс (апробация) инновационных образовательных программ и новых образовательных технологий, включая дистанционные образовательные технологии и открытое образование с использованием современных средств коммуникаций, научное сопровождение актуальных инновационных проектов.
2.16.2.3. Информационно-библиографическая, консультационная и издательская деятельность:
обобщение и трансляция опыта по результатам апробации инновационных образовательных программ и новых образовательных технологий;
формирование и ведение сетевого банка данных научно-методической информации по вопросам общего образования повышенного уровня, передового педагогического опыта, а также по иным инновационным направлениям образовательной деятельности;
информирование педагогической общественности о новык направлениях в развитии образовательной системы, о содержании образовательных программ, УМК и пр.;
оказание консультационной, методической, организационной и технической поддержки образовательным учреждениям Руднянского муниципального района, реализующим программы общего образования, по вопросам инновационной образовательной деятельности;
организация консультационной работы для педагогических работников: по
содержанию образования, по инновационной, экспертной деятельности, по
аrгестации и др.;
издание и распространение методических рекомендаций по основньпи направлениям образовательной деятельности.
2.16.2.4. Аналитико-диагностическая деятельность:
мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогических работников;
сотрудничество с ВГИПКРО по вопросам разработки и реализации учебно
методического и программно-дидактического материалов в образовательном процессе.
2.16.2.5. Организационно-методическое обеспечение:
создание единого научно-методического пространства, обеспечивающего решение приоритетных направлений для муниципальной системы образования;
прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации педагогических работников, работающих в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений;
организация и координация работы межшкольных методическик объединений и творческих групп;
введение системы современного образовательного менеджмента;
развитие государственно-общественных форм управления образованием.
2.16.2.6. Инициирование и организация мероприятий для педагогических
работников на муниципальном уровне (семинары, конкурсы, конференции, мастер-классы, пр.).
2.16.2.7. Организация мероприятий для обучающихся на муниципальном уровне (конкурсы, сетевые проекты, олимпиады по предметам, интеллектуальные игры, фестивали, выставки и пр.)
2.17. Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:
невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;
реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;
жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;
нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.
III. Участники образовательного процесса. Права и обязанности.
3.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники Школы.
3.2. Правила приема обучающихся в Школу определяет Учредитель.
В первый класс Школы принимаются все дети, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев и не имеющие медицинских противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в более раннем или более позднем возрасте.
3.3. Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора. Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:
- заявление на имя директора Школы;
- копию свидетельства о рождении;
- медицинскую карту ребенка, в которой имеется медицинское заключение о возможности обучения в школе;
3.4. В Школу могут быть приняты также лица, не имеющие среднего (полного) образования:
- в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;
- ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.
При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения обучающийся и (или) родители (законные представители) представляют помимо документов, предусмотренных п. 3.3 настоящего Устава, ведомость четвертных, полугодовых, годовых, текущих отметок обучающегося.
3.5. При приеме гражданина в Школу он и его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности; свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими деятельность Школы.
Общее образование является для обучающихся обязательным.
3.6. Обучающиеся в Школе имеют право на:
а\ получение бесплатного (начального, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
б\ выбор формы получения образования (очная, очно-заочная, экстернат, семейное обучение);
в\ бесплатное пользование библиотечным фондом;
г\ получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;
д\ участие в управлении Школой, право избирать и быть избранным в органы самоуправления;
е\ уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;
ж\ свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
з\ добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;
и\ добровольное вступление в любые общественные организации;
к\ перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Школы;
л\ защиту от применения методов физического и психического насилия;
м\ условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
3.7. Обучающиеся в Школе обязаны:
а\ выполнять Устав;
б\ добросовестно учиться;
в\ бережно относиться к имуществу;
г\ уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;
д\ выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом к их компетенции.
3.8. Учащимся Школы категорически запрещается:
а\ приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
б\ использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
в\ применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания, вымогательства;
г\ производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
3.9. Учащиеся могут быть отчислены из Школы:
- по согласию родителей (законных представителей), Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (далее КДН и ЗП) и отдела образования, опеки и попечительства, физической культуры и спорта Администрации Руднянского муниципального района обучающийся, достигший возраста 15-ти лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования,
- по решению педагогического Совета за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение обучающегося, достигшего возраста 15-ти лет, с согласия КДН и ЗП при Администрации Руднянского муниципального района.
Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, a также нормальное функционирование Школы.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается c учётом мнения его родителей (законных представителей) и c согласия КДН и ЗП. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается c согласия КДН и ЗП и органа опеки и попечительства.
Школа незамедлительно информирует об исключении обучающегося его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
3.10. Родители (законные представители) имеют право:
- выбирать формы обучения и образовательное учреждение;
- защищать законные права и интересы ребенка. Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который, в установленный законом срок, обязан дать письменный ответ о принятых мерах;
-присутствовать на заседании педагогического совета и принимать участие в обсуждении вопросов успеваемости и поведения их ребенка;
- участвовать в управлении Школой: избирать и быть избранным в родительский комитет класса, Школы, в Управляющий совет Школы, принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
-при обучении ребенка в семье, на любом этапе работы продолжить его образование в Школе;
-знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с отметками успеваемости обучающегося:
- посещать уроки в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора и согласия учителя, ведущего урок;
- знать отметки обучающегося через классного руководителя в письменной ( в дневнике ученика) или устной форме;
-. знакомиться с Уставом, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации Школы;
-. посещать Школу и беседовать с педагогами.
- вносить добровольные пожертвования для развития Школы.
- принимать решения о необходимости охраны Школы и вносить добровольные взносы на ее содержание;
- принимать решения на общем родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования, данного Школой.
3.11. Родители (законные представители) обязаны нести ответственность за:
- воспитание своих детей и получение ими общего образования;
- выполнение Устава;
- посещение родительских собраний в классе и Школе;
-бережное отношение обучающегося к собственности Школы.
3.12. Педагогические работники принимаются на работу в Школу в соответствии с трудовым законодательством
3.13. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:
- коллективным договором;
- Уставом Школы;
- Правилами внутреннего трудового распорядка;
- должностными инструкциями;
- приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;
- другими документами Школы.
3.14. Педагогические работники имеют право на участие в управлении Школой:
- принимать решения на педагогическом совете;
- избирать и быть избранным в Управляющий совет Школы;
- обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;
- на защиту своей профессиональной чести и достоинства;
- свободу выбора методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся;
- повышение своей квалификации;
- аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию;
-сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, получение пенсии по выслуге лет, длительный до 1 года отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы преподавателем, в соответствии с установленным Учредителем порядком;
-социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, а также дополнительные льготы;
3.15. Педагогические работники обязаны:
- иметь необходимую профессионально – педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно–квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;
-выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции;
-поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается;
-принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей или других лиц;
-проходить регулярно по приказу Директора бесплатные медицинские обследования;
-принимать участие в работе педагогического советов; учительских конференций; производственных собраний; консилиумов; совещаний.
3.16. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, могут быть прерваны по «Дополнительным основаниям прекращения трудового договора с педработником» по ст.336 ТК РФ:
- повторное в течение одного года грубое нарушение Устава;
- применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучаемого.
IV. Управление Школой.
4.1. Компетенции Учредителя:
- Школа создаётся Учредителем. Учредитель имеет пpaвo на реорганизацию и ликвидaцию Школы.
- Учредитель зaкpепляет за Школой объекты собственности, которые находятся в ее оперативном управлении.
- Учредитель определяет порядок приёмa граждан в Школу,
- Учредитель утверждает Устав Школы, изменения и дополнения, вносимые в него;
- Учредитель получает ежегодный отчёт от Школы о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.
- Учредитель нaзнaчает директора Школы.
- Учредителем после проведения экспертизы даётся paзpешение на сдачу в аренду части помещений Школы.
- Учредитель имеет право контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Школы.
4.2. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом, строится на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления являются: Управляющий Совет Школы, общее собрание трудового коллектива Школы, педагогический совет.
4.2.1. В Управляющий совет Школы входят 17 человек: 2 представителя, выбранных родителями Школы 1 ступени, 2 представителя, выбранных родителями Школы 2 ступени, 2 представителя, выбранных родителями Школы 3 ступени, по одному представителю, выбранному обучающимися 10-х и 11-х классов третьей ступени общего образования, из числа работников Школы избираются 3 человека (1 - от работников начальной Школы, 2 - от работников школы 2-3 ступени). В состав совета по должности входит директор школы, представитель Учредителя, 4 представителя общественности о кооптации.
4.2.2. Компетенции Управляющего совета:
- согласовывает Устав Школы, изменения и дополнения к нему с последующим представлением Учредителю для утверждения и регистрации;
- согласовывает школьный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, профили обучения (по представлению директора после одобрения педагогическим советом Школы);
- вносит предложения в программу развития Школы;
- согласовывает годовой календарный учебный график Школы;
- принимает локальные акты, отнесенные Уставом к его компетенции;
- согласовывает выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;
- принимает участие в решении вопросов об исключении обучающегося из Школы (решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства);
- рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического, административного, технического персонала Школы, осуществляет защиту прав участников образовательного процесса;
- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы, определяет направления и порядок их расходования;
- согласовывает по представлению директора Школы бюджетную заявку, смету расходов бюджетного финансирования, материального стимулирования работников и смету расходования средств, полученных Школой от уставной, приносящей доход деятельности, и из иных внебюджетных источников;
- согласовывает сдачу в аренду Школой закрепленных за ней объектов собственности и определяет существенные условия договора аренды;
- согласовывает отчет директора Школы по итогам учебного и финансового года;
- осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Школе;
- ходатайствует, при наличии оснований, перед директором Школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа административного, технического персонала;
- ходатайствует перед руководителем Школы о расторжении договора с педагогическими работниками и административным персоналом;
- ходатайствует, при наличии оснований, перед Учредителем о награждении, премировании, о других поощрениях директора Школы, а также о принятии к нему мер дисциплинарного воздействия, о расторжении с ним трудового договора;
- представляет Учредителю и общественности ежегодный отчет Школы по итогам учебного и финансового года и другие функции.
- Принимает участие в распределении стимулирующей части заработной платы работников Школы
Деятельность Управляющего совета Школы регламентируется «Положением об Управляющем Совете Школы».
4.2.3. Педагогический совет Школы решает задачи реализации государственной политики в вопросах образования. В его состав входят: директор, его заместители, педагоги, воспитатели, педагоги-психологи, старшие вожатые, библиотекарь, председатель родительского комитета, председатель совета клуба «Старшеклассник».
Педагогический совет:
- направляет деятельность педколлектива Школы на совершенствование работы, внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
- решает вопросы о переводе и выпуске обучающихся, освоивших государственный стандарт образования;
- обсуждает и утверждает план работы Школы, заслушивает отчеты и доклады педработников по разным вопросам обучения и воспитания;
- принимает решение о проведении итогового контроля, допуске к экзаменам, к государственной (итоговой) аттестации выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся грамотами, похвальными листами, медалями «За особые успехи в учении».
- деятельность педагогического Совета регламентируется «Положением о педагогическом Совете Школы».
4.2.4. Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже 1 раза в год. Инициатором созыва Общего собрания может быть Учредитель, директор Школы, Управляющий совет Школы, профсоюзный комитет Школы или не менее одной трети работников Школы, а также – в период забастовки - орган, возглавляющий забастовку работников Школы.
Общее собрание трудового коллектива принимает решение, если присутствует более половины работников. По вопросу объявления забастовки решение общего собрания трудового коллектива Школы считается правомочным, если за на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников. Процедура голосования по общему правилу определяется общим собранием трудового коллектива.
Общее собрание трудового коллектива Школы:
- принимает Устав, изменения и дополнения к нему;
- избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам;
- принимает коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка;
- утверждает коллективные требования к работодателю,
- принимает решение об объявлении забастовки. Деятельность общего собрания трудового коллектива Школы регламентирует «Положение об общем собрании трудового коллектива»
4.3. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию Директор, назначенный Учредителем.
Директор Школы:
- несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, трудовым договором и Уставом Школы.
- действует от имени Школы, представляет без доверенности ее интересы в организациях, государственных и муниципальных органах;
- анализирует и направляет деятельность Школы, ход и развитие воспитательного, образовательного и административно-хозяйственного процессов;
- планирует и организует разработку и реализацию программы развития Школы, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта, систему внешних связей, необходимых для успешного развития;
- руководит организацией образовательной, хозяйственной и финансовой деятельности Школы;
- разрабатывает Устав, структуру управления Школы, штатное расписание, нормативные документы, правила внутреннего распорядка и другие локальные акты;
- обеспечивает системную деятельность Школы, эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, общественностью и родителями (законными представителями);
- предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, отчетов по форме;
- отвечает за прием и увольнение работников, подбор и расстановку кадров, лицензирование образовательной деятельности, реализацию программ образования в соответствии с учебным планом и графиком образовательного процесса; учет и сохранность переданного в оперативное управление имущества, пополнение учебно-материальной базы Школы;
- издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы
4.4. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров.
Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ.
Школа в порядке, установленном законодательством о труде, устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.
V. Финансово – хозяйственная деятельность Школы.
5.1. Учредитель закрепляет за Школой имущество, принадлежащее ему на праве собственности.
Школа владеет и пользуется закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем.
Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе Учредителем, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Школой земельными участками.
5.2. Школа с согласия Учредителя вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.
Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, используются в соответствии с бюджетным законодательством.
5.3. Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством, на основе федеральных нормативов и нормативов Волгоградской области.
Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством РФ, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, а также за счет добровольных пожертвований физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан.
Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов её бюджетного финансирования.
5.4. Школа самостоятельна в осуществлении финансово- хозяйственной деятельности в пределах, установленных законодательством РФ.
5.5. Доход от оказания дополнительных платных образовательных услуг используется Школой в соответствии с уставными целями
5.6. К предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности Школы относится:
- оказание дополнительных платных образовательных услуг;
- сдача в аренду помещений Школы;
- реализация изделий, изготовленных в учебных мастерских;
5.7. Предпринимательская деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случаях и порядке, предусмотренных законом.
5.8. В пределах имеющихся в её распоряжении финансовых средств Школа осуществляет материально – техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями.
VI. Локальные правовые акты Школы.
6.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа руководствуется локальными правовыми актами:
- Уставом;
- Положением об Управляющем Совете Школы;
-Положением об Общем собрании трудового коллектива;
- Правилами поведения обучающихся;
- Положением о методический совете;
- Положением о педагогический совете;
- Положением о работе методических объединений учителей;
- Положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся;
- Правилами внутреннего трудового распорядка для работников Школы;
- Штатным расписанием;
- Положением об оплате труда и премировании работников;
- Правилами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- Инструкцией по безопасности для отдельных травмоопасных рабочих мест и учебных кабинетов;
- Должностными инструкциями;
- Приказами и распоряжениями Директора.
6.2. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу и законодательству РФ.
VII. Порядок внесения дополнений и изменений в Устав.
7.1. Изменения и дополнения настоящего Устава принимаются Общим собранием трудового коллектива Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном законодательством порядке
VIII. Порядок реорганизации и ликвидации Школы.
8.1. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Порядок реорганизации и ликвидации Школы определяется Учредителем.
8.2. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.
8.3. Ликвидация Школы может осуществляться:
- по решению Учредителя;
Приказ
по МОУ Руднянской СОШ им. А.С. Пушкина
| № 84 |
29 октября 2007 г. |
"Об участии в эксперименте "Апробация новых
механизмов оплаты труда в общеобразовательных
учреждениях Волгоградской
области"
С целью реализации постановлений Главы Администрации Волгоградской области от 17.04.2007г. № 617 " О реализации комплексного проекта модернизации образования Волгоградской области на 2007-2009 годы", от 05.10.2007г. № 1730 "Об апробации новых механизмов оплаты труда в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области" в соответствии с приказом Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от 12.10.2007 г. № 2042 "Об апробации новых механизмов оплаты труда в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области" а также постановлением Главы Администрации Руднянского муниципального района № 606 от 29.10.2007 "Об апробации новых механизмов оплаты труда в общеобразовательных учреждениях Руднянского муниципального района", приказом отдела образования, опеки и попечительства, физической культуры и спорта № 98 от 29.10.2007 г.
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести педсовет об апробации новых механизмов оплаты
труда, на котором:
- довести до сведения педработников основные положения о
новых механизмах оплаты труда;
- выдать учителям, работающим на постоянной
основе, для заполнения образцы заявлений и бланки личных компетенций
стимулирующего характера. - провести силами профсоюзного комитета анкетирования
учителей (не менее 75%) по вопросам их удовлетворенности организацией
образовательного процесса.
2. Провести родительские собрания, на которых:
- довести до сведения родительской общественности основные положения о новых
механизмах оплаты труда,
- провести силами органов
государственно-общестенного самоуправления (совета Школы) анкетирование
родителей (не менее 30%) по вопросам их удовлетворенности.
3. Издать приказ
по Школе об апробации новых механизмов оплаты труда.
4. Утвердить в Школе
рассмотрение апробации новых механизмов оплаты труда:
- порядок рассмотрения
личных компетенций стимулирующего характера (администрацией школы, органом
государственно-общественного самоуправления и педагогической общественностью
(советом Школы)
- положение о доплатах и надбавках, разделив выплаты
компенсационного и стимулирующего характера.
- внести дополнения в
коллективный договор о стимулирующей части надбавок,
- внести дополнения в
положение о совете Школы (управляющем совете),
5. До 01.11.2007 собрать
написанные учителями от руки заявления и заполненные бланки личных компетенций
стимулирующего характера и утвердить их в соответствии с выявленными
показателями приказом по школе. Приказ передать в бухгалтерию для расчета
стимулирующей части труда.
6. Произвести выплаты стимулирующей надбавки за
качество образования за сентябрь и октябрь в ноябре текущего года.
7. До
15.11.2007 создать и зарегистрировать в Интернете сайт школы, разместив на нем
приказ и локальные акты. До 15.12.2007г. разместить на сайте публичный отчет за
2007 год школы, участвующей в эксперименте по апробации новых механизмов оплаты
труда. Директор школы Галюта Г.В.
С приказом ознакомлен: _______ _____
ПРОТОКОЛ
Заседания педагогического совета Школы
муниципального образовательного учреждения
Руднянской средней
общеобразовательной школы им. А.С. Пушкина
29 октября 2007 г. № 3
Присутствовали:
52 чел.
Отсутствовали - 11 чел.,
по
уважительной причине 11 чел.
ПОВЕСТКА ДНЯ
1. Об участии МОУ Руднянской СОШ в
реализации комплексного проекта модернизации образования в Волгоградской области
и нашей школе.
2. Об апробации новых механизмов оплаты труда в
общеобразовательных учреждениях Волгоградской области
СЛУШАЛИ. 1. Галюта Г.В., директора школы. Она познакомила
коллег с направлениями постановления главы администрации Волгоградской области
от 17.04.07 о реализации комплексного проекта модернизации образования
Волгоградской области на 2007-2009 г. Основная работа РКПМО направлена на
повышение качества образования. В программу входит обеспечение школ автобусами.
Мы получим автобус по лизингу в конце 2007 года. Предполагается обеспечение школ
учебно-методическим оборудованием; электронно-образовательными программами по
предметам учебного плана; дальнейшая компьютеризация школ; поддержка школ,
внедряющих инновационные образовательные программы и повышение квалификации
кадров (курсовая подготовка).
В 2006 году, получив Губернаторский грант,
школа купила оснащенный новым оборудованием кабинет биологии. В течение
2006-2007 уч.г. получены новые кабинеты химии и физики, куплены пособия в
кабинет математики. С 2007 г. школа является ресурсным центром по внедрению
инновационных технологий в повышении качества образования. Осуществлено
дополнительное оснащение спортивных занятий (мячи, скакалки, гантели). Дети из
малообеспеченных, многодетных семей получают бесплатные учебники и дотации на
питание. Готовятся пакеты документов на введение профильного обучения по
предметам естественно-математического цикла. Надеюсь, что в 2008-2009 учебном
году обучающиеся III ступени смогут получать качественное образование по
выбранным ими направлениям.
РЕШЕНИЕ. Принять к сведению информацию
директора.
2. По второму вопросу выступила зам.дтректора по УВР Фокина С.Г.
Она познакомила с приказом Комитета по образованию Администрации Волгоградской
области от 12.10.2007г. №2042 "Об апробации новых механизмов оплаты труда в
общеобразовательных учреждениях Волгоградской области". Был доведен до сведения
учителей механизм участия в выполнении Постановления: - учителя оформляют
заявление об участии в распределении стимулирующих надбавок; - учителя заполняют
бланки личных компетенций стимулирующего характера; - профсоюзный комитет
проводит анкетирование учителей об их удовлетворенности организацией
образовательного процесса; - на общешкольных и классных родительских собраниях
классные руководители доводят до сведения родительской общественности основные
положения о новых механизмах оплаты труда; - совет Школы анкетирует родителей по
вопросам их удовлетворенности качеством предоставляемого образования; -
администрация и совет Школы создают Управляющий Совет Школы.
РЕШИЛИ
выполнить все названные мероприятия и принять участие в выполнении положения о
новых механизмах оплаты труда
проголосовал:
"за" - 52 "
против" - нет,
"воздержались"
- нет
Председатель заседания совета _____________________ Галюта Г.В..
Секретарь собрания ________________________ Кокоткина Г.И.
Приказ
по МОУ Руднянской СОШ им. А.С. Пушкина
| № 85 |
29 октября 2007 г. |
"О внесении дополнений в "Положение
о материальном
стимулировании работников"
В соответствии с законом "Об образовании", Уставом Школы и "Положением о материальном стимулировании работников"
ПРИКАЗЫВАЮ:
Утвердить дополнения в "Положение о материальном стимулировании
работников Муниципального образовательного учреждения Руднянской средней
общеобразовательной школы им. А.С.Пушкина" п. Г. раздела 2.1; раздел 6 "Выплаты
стимулирующего характера работникам, участвующим в апробации новых механизмов
оплаты труда"
(Приложение на 1 листе)
Директор
школы
Галюта Г.В.
Приказ
по МОУ Руднянской СОШ им. А.С. Пушкина
| № 90 |
2 ноября 2007 |
Об утверждении Положения
"Об Управляющем Совете
общеобразовательного учреждения"
В целях дальнейшего развития государственно-общественных форм управления общеобразовательным учреждением и в соответствии с п.2 ст. 35 Закона РФ "Об образовании" (в редакции федерального закона №194-ФЗ от 21.07.2007г.)
приказываю:
1. Утвердить Положение "Об Управляющем Совете общеобразовательного
учреждения" (приложение 1).
2. Директору школы (Галюта Г.В.) довести данный
приказ до сведения членов Управляющего Совета и работников МОУ Руднянской СОШ
им. А.С.Пушкина.
3. Утвердить список членов Управляющего Совета.
4.
Назначить первое заседание Совета на "_21_" ноября 2007г.
5. Контроль за
исполнением данного приказа оставляю за собой.
Директор школы Галюта Г. В.
ПРИНЯТО
на собрании трудового коллектива
МОУ Руднянской
СОШ
им. А.С.Пушкина,
протокол № 2 от "08"ноября 2007 г.
Положение
об Управляющем Совете
муниципального образовательного
учреждения
Руднянской средней общеобразовательной школы им. А.С. Пушкина
Руднянского муниципального района Волгоградской области
1. Общие положения
1.1. Управляющий Совет муниципального образовательного учреждения
Руднянской средней общеобразовательной школы им. А.С. Пушкина (далее по тексту -
Школа) является коллегиальным органом управления Школой, имеющим полномочия,
определенные уставом Школы, по решению вопросов ее функционирования и развития,
реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера
управления образованием.
1.2. В своей деятельности Управляющий Совет (далее
- Совет) руководствуется: o Конституцией Российской Федерации; o Законом РФ "Об
образовании", иными Федеральными кодексами и законами; o Типовым положением об
общеобразовательном учреждении; o Указами Президента и Постановлениями
Правительства Российской Федерации; o Уставом, законами и иными нормативными
правовыми актами Волгоградской области; oУставом Руднянского муниципального
района, Постановлениями и распоряжениями Главы Администрации Руднянского
муниципального района, приказами ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ, ОПЕКИ И
ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РУДНЯНСКОГО муниципального района;
o Уставом Школы и настоящим Положением.
1.3. Основными задачами Совета
являются:
1.3.1. Определение основных направлений образовательной программы
и программы развития Школы.
1.3.2. Защита и содействие в реализации прав и
законных интересов участников образовательного процесса.
1.3.3.Участие в
определении профилей обучения, систем оценивания знаний обучающихся при
промежуточной аттестации и других существенных составляющих образовательного
процесса.
1.3.4.Содействие в создании оптимальных условий для осуществления
образовательного процесса и форм его организации в Школе, в повышении качества
образования, в наиболее полном удовлетворении образовательных потребностей
населения.
1.3.5. Общественный контроль рационального использования
выделяемых Школе бюджетных средств, доходов от собственной деятельности Школы и
привлеченных средств из внебюджетных источников, обеспечение прозрачности
финансово-хозяйственной деятельности Школы.
1.3.6. Взаимодействие с
Учредителем в формировании органов управления Школой, в подборе кандидатур на
замещение должности руководителя Школы, осуществление общественного контроля за
его деятельностью.
1.3.7. Контроль за здоровыми и безопасными условиями
обучения, воспитания и труда в Школе.
2. Компетенция Управляющего Совета
Для осуществления
своих задач Управляющий Совет:
2.1. Согласовывает Устав Школы, изменения и
дополнения к нему с последующим представлением Учредителю для утверждения и
регистрации.
2.2. Согласовывает школьный компонент образовательного
учреждения государственного образовательного стандарта общего образования,
профили обучения (по представлению директора Школы после одобрения
педагогическим советом).
2.3. Вносит предложения в программу развития Школы.
2.4. Согласовывает годовой календарный учебный график.
2.5. Принимает
локальные акты Школы, отнесенные Уставом к его компетенции.
2.6.
Согласовывает выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных)
Министерством образования и науки РФ.
2.7. Принимает участие в решении
вопросов об исключении обучающегося из Школы (решение об исключении детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей),
принимается с согласия органов опеки и попечительства).
2.8. Рассматривает
жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия
(бездействие) педагогического, административного, технического персонала Школы,
осуществляет защиту прав участников образовательного процесса.
2.9.
Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и
развития Школы, определяет направления и порядок их расходования.
2.10.
Согласовывает по представлению директора Школы бюджетную заявку, смету расходов
бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Школой от
предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности.
2.11. Принимает
участие в распределении стимулирующей части заработной платы работников
школы.
2.12Согласовывает отчет директора Школы по итогам учебного и
финансового года и представляет его Учредителю и общественности. 2.12.
Осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и
воспитания в Школе.
2.14. Ходатайствует, при наличии оснований, перед
директором Школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками
и работниками из числа административного, технического персонала.
2.15.
Ходатайствует, при наличии оснований, перед Учредителем о награждении,
премировании, о других поощрениях директора Школы, а также о принятии к нему мер
дисциплинарного воздействия, о расторжении с ним трудового договора.
2.16.
Представляет Учредителю и общественности ежегодный отчет Школы по итогам
учебного и финансового года.
2.17. Принимает изменения и дополнения в
настоящее Положение.
3. Состав и формирование Управляющего Совета
3.1. Совет
создается в составе 17 членов с использованием процедур выборов, назначения и
кооптации.
3.2. Члены Совета из числа родителей (законных представителей)
обучающихся всех ступеней общего образования избираются на собрании родителей
(законных представителей): - собрание родителей (законных представителей)
учеников начальной школы, - собрание родителей (законных представителей)
учеников школы 2-3 ступени, по принципу "1 участник собрания - 1 голос". По
итогам выборов в Совет входят 2 представителя от родителей школы 1 ступени, 2
представителя от родителей школы 2 ступени, 2 представителя от родителей школы 3
ступени. Работники общеобразовательного учреждения, дети которых обучаются в
данном образовательном учреждении, не могут быть избраны в члены Совета в
качестве родителей (законных представителей) обучающихся. Общее количество
членов Совета, избираемых от родителей (законных представителей), не может быть
меньше одной трети и больше половины общего числа членов Совета.
3.3. В
состав Совета входят по одному представителю от обучающихся 10-х и 11-х классов
третьей ступени общего образования. Члены Совета из числа обучающихся избираются
на общем собрании обучающихся 10-х и 11-х классов. Общее количество членов
Совета из числа обучающихся составляет 2 человека, по одному от 10-х и по одному
от 11-х классов.
3.4. Члены Совета из числа работников Школы избираются
общим собранием работников. Численность членов Совета из числа работников
составляет 3 человека. Количество членов Совета из числа работников Школы не
может превышать одной четверти общего числа членов Совета. При этом не менее 2/3
из них должны являться педагогическими работниками.
3.5. Порядок голосования
(тайное или открытое) утверждает каждое из вышеперечисленных собраний.
3.6.
Члены Совета избираются сроком на 2 года. В случае выбытия выборных членов
Совета в двухмесячный срок проводится процедура довыборов соответствующими
конференциями (собраниями) в порядке, определенном п.п. 3.2-3.4 настоящего
Положения. Процедура выборов нового состава выборных членов Совета по истечении
срока их полномочий осуществляется в порядке, определенном п.п. 3.2-3.4
настоящего Положения, в срок не позднее трех месяцев со дня истечения срока
полномочий предыдущего состава Совета.
3.7. В состав Совета по должности
входит директор Школы.
3.8. В состав Совета входит один представитель
Учредителя Школы, делегированный Учредителем.
3.9. Для проведения выборов в
Совет создается избирательная комиссия. В состав ее может назначаться
представитель Учредителя. Состав избирательной комиссии и сроки выборов первого
состава Управляющего Совета утверждаются приказом директора Школы. При избрании
последующих составов Управляющего Совета состав избирательной комиссии и сроки
проведения выборов определяются решениями Управляющего Совета. Избирательная
комиссия: o избирает из своего состава председателя комиссии и секретаря; o
назначает сроки и проводит избирательные конференции и собрания в порядке,
определенном настоящим Положением, определяет их правомочность и подводит итоги
выборов членов Совета; o в недельный срок после проведения всех выборных
конференций (собраний) принимает и рассматривает жалобы и апелляции о нарушении
процедуры проведения выборов и принимает по ним решения; o составляет список
избранных членов Совета и направляет его директору Школы для представления
Учредителю. Директор Школы по истечении трехдневного срока после выборов членов
Совета издает приказ, в котором объявляет этот список, назначает дату первого
заседания Совета, о чем извещает Учредителя. На первом заседании Совета
избирается председатель и секретарь заседания.
3.10. Избранные члены Совета
вправе кооптировать в свой состав 4 члена из числа лиц, окончивших данную Школу,
работодателей (их представителей), чья деятельность прямо или косвенно связана с
данной Школой или территорией, на которой оно расположено, представителей
общественных организаций, организаций образования, науки, культуры, депутатов,
общественно-активных граждан. Процедура кооптации членов Совета определяется
Советом самостоятельно.
4. Председатель Совета, заместитель председателя Совета, секретарь
Совета
4.1. Совет возглавляет председатель, избираемый тайным голосованием
из числа членов Совета большинством голосов. Представитель Учредителя,
обучающиеся, директор и работники школы не могут быть избраны председателем
Совета.
4.2. Председатель Совета планирует и организует его работу, готовит
заседания Совета и председательствует на них, организует на заседании ведение
протокола. Подписывает решения Совета, контролирует их выполнение.
4.3. В
случае отсутствия председателя Совета его функции осуществляет его заместитель,
избираемый из числа членов Совета большинством голосов.
4.4. Для ведения
текущих дел члены Совета избирают из своего состава секретаря Совета, который
ведет протокол заседаний Совета, другую документацию Совета, участвует в
подготовке заседаний.
5. Организация работы Совета
5.1. Заседания Совета проводятся
по мере необходимости, но не реже 1 раза в три месяца, а также по инициативе
председателя или по требованию Школы, представителя Учредителя, а также по
требованию не менее 25% членов Совета. Дата, время, повестка заседания Совета, а
также необходимые материалы доводятся до сведения членов Совета не позднее, чем
за 3 дня до заседания Совета. Секретарь Совета имеет не менее одного приемного
дня в неделю, председатель Совета - один приемный день не реже 1 раза в месяц.
5.2. Решения Совета считаются правомочными, если на заседании Совета
присутствовало не менее половины его членов. По приглашению члена Совета в
заседании с правом совещательного голоса могут принимать участие лица, не
являющиеся членами Совета, если против этого не возражает более половины членов
Совета, присутствующих на заседании.
5.3. Каждый член Совета обладает одним
голосом. В случае равенства голосов решающим является голос
председательствующего на заседании.
5.4. Решения Совета принимаются
большинством голосов присутствующих членов Совета, а по вопросам, определенным
Уставом, квалифицированным большинством (2/3) голосов, и оформляются в виде
решения Управляющего Совета.
5.5. На заседании Совета ведется протокол.
Протокол заседания Совета оформляется не позднее 5 дней после его проведения.
Протокол заседания Совета подписывается председательствующим на заседании,
который несет ответственность за правильность составления протокола. Решения и
протоколы заседаний Совета включаются в номенклатуру дел Школы и доступны для
ознакомления любым лицам, имеющим право быть избранными в члены Совета.
5.6.
Члены Совета работают на общественных началах.
5.7.
Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Совета,
подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям Совета
возлагается на администрацию Школы.
6. Комиссии Совета
6.1. Для подготовки материалов к заседаниям
Совета и выработки проектов решений, а также для более тесной связи с
деятельностью Школы, с участниками образовательного процесса, с общественностью
Совет может создавать постоянные и временные комиссии.
6.2. Постоянные
комиссии создаются по основным направлениям деятельности Совета и могут включать
в себя, кроме членов Совета, представителей общественности, органов
самоуправления Школы, других граждан, рекомендованных в состав комиссий членами
Совета.
6.3. Временные комиссии создаются для проработки отдельных вопросов
деятельности Школы, входящих в компетенцию Совета, а также для выработки
рекомендаций Совета другим органам управления и самоуправления Школы,
Учредителю.
6.4. Предложения комиссий носят рекомендательный характер. Члены
комиссий на заседаниях Совета при обсуждении предложений и работы
соответствующих комиссий, могут присутствовать с правом совещательного голоса.
7. Права и ответственность членов Совета
7.1. Член Совета
имеет право:
7.1.1. Принимать участие в обсуждении и принятии решений
Совета, выражать в письменной форме свое особое мнение, которое приобщается к
протоколу заседания Совета.
7.1.2. Требовать и получать от администрации
Школы, председателя и секретаря Управляющего Совета, председателей постоянных и
временных комиссий Управляющего Совета предоставления всей необходимой для
участия в работе Совета информации по вопросам, относящимся к компетенции
Совета.
7.1.3. Присутствовать на заседаниях педагогического совета, на
заседаниях (собраниях) органов самоуправления Школы с правом совещательного
голоса.
7.1.4. Досрочно выйти из состава Совета.
7.2. Член Совета
обязан: - принимать активное участие в деятельности Совета. Действовать при этом
добросовестно, рассудительно и ответственно; - присутствовать на всех заседаниях
Управляющего Совета, не пропускать без уважительной причины.
7.3. Член
Совета может быть выведен решением Совета из его состава за пропуск более двух
заседаний Совета без уважительной причины.
8. Заключительные положения.
8.1. Учредитель
общеобразовательного учреждения вправе распустить Совет, если: - Совет не
проводит своих заседаний в течение более полугода; - систематически (более двух
раз) принимает решения, прямо противоречащие законодательству Российской
Федерации.
8.2. Решение учредителя о роспуске Совета может быть оспорено в
суде.
Список членов
Управляющего Совета
муниципального
образовательного учреждения
Руднянской средней общеобразовательной школы им.
А.С. Пушкина
Руднянского муниципального района Волгоградской области
| № п/п | Фамилия, имя, отчество члена Совета | Кем избран | От какой группы социума | должность | ||
| 1. | Совриков Александр Иванович | Родит. собранием 8 кл. | родители | |||
| 2. | Колесниченко Елена Васильевна | Родит. собранием 9 кл. | родители | зам.председателя УС | ||
| 3. | Судакова Светлана Александровна | Родит. собранием 6 кл. | родители | |||
| 4. | Агарева Ольга Витальевна | Родит. собранием 7 кл. | родители | председатель УС | ||
| 5. | Довлатбекян Сусанна Робертовна | Родит. собранием 11 кл. | родители | |||
| 6. | Иконникова Елена Александровна | Родит. собранием 9 кл. | родители | |||
| 7. | Плужникова Надежда Анатольевна | Собранием работников школы | педагоги | |||
| 8. | Шульженко Наталья Николаевна | Собранием работников школы | педагоги | |||
| 9. | Ермоленко Татьяна Владимировна | Собранием работников школы | педагоги | Секретарь УС | ||
| 10. | Сахнова Анастасия Собрание | уч-ся 11 кл. | учащиеся | |||
| 11. | Коробкова Марина Собрание | уч-ся 10 кл. | учащиеся | |||
| 12. | Агарева Ольга Витальевна | директор | ||||
| 13. | Внучкова Елена Александровна | Представитель учредителя | ||||
| 14. | Кувыкина Ольга Николаевна | Член Совета по кооптации | общественность | |||
| 15. | Шевченко Татьяна Анатольевна | Член Совета по кооптации | общественность | |||
| 16. | Задкова Василий Владимирович | Член Совета по кооптации
|
общественность | |||
| 17. | Репин Александр Сергеевич | Член Совета по кооптации
|
общественность | |||
